摘要 : 目的:探讨基于Miller金字塔原理的混合式教学模式在传染病护理课程中的应用价值.方法:随机抽取我校2019级和2020级普通专科护理班各3个班级作为研究对象,2019级260名学生作为传统对照组,2020级262名学生作为试验研究组.对照组传染病护理采用传统的教学方式,即理论讲授+实践操作练习;试验组依据Miller金字塔原理,把传染病护理相关内容有低到高分为专业理论知识、理论知识的应用、专业技术操作和临床实践4个层面,采用混合式教学模式(线下教学融合线上平台在线资源、护理虚拟仿真实验、临床见习等).学期末分别对两组学生进行理论、操作和临床思维能力考核,并进行教学满意度问卷调查.结果:期末考核成绩、教学满意度的调查结果均显示,实验组学生均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01).结论:基于Miller金字塔原理的混合式教学法用于传染病护理教学中,能够有效调动学生学习的积极性,提高学习效果,促进学生在校知识向临床应用转化,提升学生的临床应用能力.
[1] 邹多为何....搭建平台拓展合作——贸促力量助力外企深耕中国 光明日报
[2] .赵乐际同奥地利国民议会议长罗森克兰茨会谈
[3] 陈冠合靳....词元奔涌数智兴——2026中国国际大数据产业博览会综述
[4] 李忠发胡....习近平同吉尔吉斯斯坦总统扎帕罗夫会谈
[5] 邓荣森.甲状腺小结节几年大小不变就能彻底放心吗
[6] 陈艳如.个体化系统性护理干预对支气管哮喘患者疾病控制效果的影响
[7] 廖处华.泌尿系统结石病人的护理，要了解这些
[8] 赵绮.基层疾控中心对流动人口肺结核的健康教育的护理研究
[9] 廖处华.脑出血的护理你了解多少
[10] 向素蓉.新手妈妈如何实现纯母乳喂养
[11] 张曼.知信行护理联合减轻应激干预对慢性乙型肝炎患者的影响分析
[12] 邵春宇.人性化护理在儿科内科护理中的作用价值
[13] 岳梁.多发肋骨骨折的急救措施，你了解吗
[14] .目录
[15] .目录
[16] .目录
[17] .目录
[18] .目录
[19] .目录
[20] 王新 ....动态心电图与常规心电图诊断冠心病患者心肌缺血及心律失常的临床效果对比
全部资源
