摘要 : 目的 探究在临床护理带教中应用案例教学法对教学质量的影响。方法 将我院 2018 年 1 月至 2018 年 12 月期间脑外科 50 名脑外科实习护生设 为对照组，此时应用传统教学法；将我院 2019 年 1 月至 2019 年 12 月间脑外科 50 名实习护生设为观察组，此时应用案例教学法。对比两组带教结束后的 考核成绩。结果 对比发现，观察组考核成绩均较对照组高（P<0.05）。结论 在临床护理带教中应用案例教学法，可提高教学质量以及实习护生的学习效 率。
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