摘要 : 目的：探究语言沟通技巧在儿童心理护理中的应用效果。方法：研究时间为 2022 年 1 月-2022 年 12 月，研究对象为此期间我院收治的 86 例 患儿，通过随机数表法将其分为 2 组，对照组 43 例接受常规心理护理，观察组 43 例在上述基础上增加语言沟通技巧。对不同护理方式的干预效果进行对 比。结果：依从性，观察组为 97.67%，对照组为 83.72%，观察组高于对照组（P＜0.05），有统计学意义。护理后，2 组各评分均低于护理前，且观察组 低于对照组（P＜0.05），有统计学意义。结论：在儿童心理护理中应用语言沟通技巧，可提高患儿依从性，利于改善其焦虑、恐惧的心理状态，值得推广 使用。
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