摘要 : 目的：研究小儿肺炎治疗开展期间，将健康教育应用在护理服务中取得的效果。方法：本次研究过程中的患儿均为住院治疗的肺炎患 儿，从 2021 年 3 月至 2022 年 5 月时间段中儿科住院患儿中开展筛选，选择肺炎患儿并开展信封法分组处理，结合小组划分情况来决定患儿护理 方案的设计。结果：观察组将健康教育加入护理服务中，不同患儿的症状消失时间以及患儿家属满意度差异显著（P ＜ 0.05），具有统计学意义。 结论：在患儿由于肺炎而入院治疗期间，在常规的护理服务基础上落实健康教育，可以协助各项治疗措施和护理措施落实，在促进患儿恢复的同 时保证患儿家属满意度，因此值得在临床中进行推广。
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