摘要 : 目的 探讨高职护理教育与临床护理发展的适应现状及完善措施。方法随机选取 2018 年 1 月至 2019 年 12 月临床带教 50 名和实习学生 80 名，所有均进行问卷调查。结果 60% 的临床带教及实习学生认为护理教学与临床发展存在不适问题。94.62% 调查对象认为护理教师应定期参加临床工作，82.31% 认为需要以护理工作过程设计教学。结论 在“优质护 理服务理念”的基础上，根据生活护理顶岗实习，帮助学生及早接触临床，让专职教师与临床教师多接触、根据护理工作对教学设计，同时强化学校与医院的合作，以便护理教学更好 的适应临床发展，对高素质技能型护理人员进行培养。
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