摘要 : 目的：研究分析在呼吸科重症监护室护理实习生带教中应用目标学习法的效果。方法：选取 2021 年 1 月 -2022 年 12 月期间在我院呼 吸科重症监护室护理实习生 50 名作为研究对象，按照随机抽签法分为观察组（n=25，采取目标学习法）和对照组（n=25，采取常规带教）。比 较两组的带教效果。结果：从两组的出科成绩和带教满意度方面进行比较，观察组的实践考试（93.64±2.15）分、理论考试（94.05±1.89）分和 总满意度 96.00% 均要高于对照组（84.51±3.24）分、（85.43±3.12）分、72.00%（P ＜ 0.05）。结论：在呼吸科重症监护室护理实习生带教中，采 取目标学习法具有良好的应用优势，能够提升实习生的理论和实践成绩，并且能够带给实习生更好地实习体验。
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