摘要 : 目的：分析阶段式健康教育用于脑梗塞后遗症的价值。方法：对 2019 年 1 月 -2022 年 12 月本科接诊脑梗塞后遗症病人（n=60）进 行随机分组，试验和对照组各 30 人，前者采取阶段式健康教育，后者行常规护理。对比疾病认知度等指标。结果：关于疾病认知度这个指标： 试验组数据（90.35±3.07）分，和对照组数据（67.34±5.28）分相比更高（P ＜ 0.05）。关于自我管理能力：干预结束时，试验组数据比对照组高（P ＜ 0.05）。结论：脑梗塞后遗症用阶段式健康教育，疾病认知度改善更加明显，自我管理能力提升更为迅速。
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