摘要 : 目的：探究新型健康教育模式在糖尿病患者中的应用情况。方法：选取我院 2018.8-2019.8 期间收治的 80 例糖尿病患者，将这 80 例患者随机分为实验组和对照组，对照 组的患者利用传统教育护模式，实验组患者给予新型健康教育模式，比较两组干预效果。结果：在自我管理掌握程度上，实验组比对照组高，P<0.05, 数据资料有统计学意义。在血糖 改善上，实验组优于对照组，P<0.05, 数据资料有统计学意义。结论：新型健康教育模式有效提高患者的疾病认知，值得普及推广。
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