摘要 : 目的：研讨外科护理工作中应用外科健康教育的临床价值。方法：收治外科患者 116 例，应用数字随机法分为 2 个不同小组。常规组予以常规健康教育，试验组开展外科 健康教育：分析不同健康教育在外科护理工作中的教育效果。结果：试验组教育有效率 96.55%，较常规组的 81.03% 要高，差异有统计学意义（P ＜ 0.05）。结论：外科健康教育利于 推动外科工作的开展，而教育形式、内容等利于患者认可与掌握，符合临床工作需求。
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