摘要 : 目前线上教学已经成为全国多地高校重要的教学方式。在线教学与传统的面授教学有着本质上的不同，它是一种师生在教学时空分离的情况下，基于媒介的教育教学实践。为了提升线上教与学的效果，诊断学教学团队基于“慕课”和“翻转课堂”的理念，以学生为主体，教师为主导，利用多种教学活动引导学生自主学习，培养学生自学能力和实践能力。
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