摘要 : 目的：探讨对不同层次护士重症护理思维能力进行的有效评估方式以及管理对策。方法：以随机纳入的方式选择2019.05-2020.05期间我院不同层次的护士作为本次研究活动的标本，共选择50名护士。分别按照职称和学历水平对50名护士进行分组，评估学历和职称和重症护理思维能力之间存在的联系，对比能力评分。结果：高学历、高职称的护士重症护理思维能力评分越高，不同学历水平和职称水平的护士能力评分存在显著差异，P<0.05。结论：在对护士进行管理的过程中需要按照不同学历、不同职称制定针对性的管理政策，可以提高重症护理思维能力水平，全面提高医院临床护理工作的质量。
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