摘要 : 自新冠肺炎疫情发生以来,全国医务工作者在党和国家领导下迅速投入抗疫战争中,同病魔较量,与时间赛跑,整形外科的护士也迅速投入了这场抗“疫”中,病房采用全封闭无陪护管理,在护理工作中,除了常规护理诊疗工作外,更多的是对患者心里和精神上的疏导和鼓励。近日病区收治了一位情绪激动并威胁自杀的患者,通过此案例,护理人员运用干预谈判的表达方法[1]及基本原则,倾听、鼓励患者表达、发泄情绪等,找出问题症结,同时对患者进行相应心理护理,迅速制定相应应急预案,成功取得患者的理解和配合。
[1] 谢慧¹ ....现代学徒制项目教学中餐饮空间设计课程思政 ——案例研究与探讨
[2] 李珍慈.新媒体背景下高校学生资助工作
[3] 吕凤亚.政行企校现代学徒制人才培养模式创新与发展
[4] 张佳乐.高职院校大学生职业生涯规划课程思政教学设计研究
[5] 欧鹏, ....新型冠状病毒肺炎疫情期间医院工作人员自身防护现场培训效果分析
[6] 郭远美,....我国全科医师继续教育的现状及对策
[7] 梁思宇,....护理学专业实习生对缓和医疗的知识和认知及需求
[8] 廖处华.泌尿系统结石病人的护理,要了解这些
[9] 赵绮.基层疾控中心对流动人口肺结核的健康教育的护理研究
[10] 廖处华.脑出血的护理你了解多少
[11] 向素蓉.新手妈妈如何实现纯母乳喂养
[12] 张曼.知信行护理联合减轻应激干预对慢性乙型肝炎患者的影响分析
[13] 邵春宇.人性化护理在儿科内科护理中的作用价值
[14] 岳梁.多发肋骨骨折的急救措施,你了解吗
[15] .目录
[16] .目录
[17] .目录
[18] .目录
[19] .目录
[20] .目录