摘要 : 目的：探讨在口腔外科临床教学中应用无痛麻醉技术对提升学生麻醉认识的意义。方法：从2019年1月开始，进行研究对象收集，直到2020年5月结束，共收集到配合本研究的口腔外科实习生46例，对其进行编号，随机抽取，分为研究组23例，用无痛麻醉技术，对照组23例为常规麻醉教学，对两组的教学总成绩优良率对比，并评价对麻醉认识情况。结果：研究组教学总成绩优良率比对照组高（P＜0.05），麻醉认识情况比对照组优（P＜0.05）。结论：在口腔外科临床教学中应用无痛麻醉技术，成绩优良率较高，提升学生麻醉认识效果。
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