摘要 : 2020年上半年，不少大学生的学习因一场突如其来的疫情受到影响，延迟开学、上网课、甚至是云答辩、云毕业等代替了原来的计划和安排。在这个过程中，疫情的反复和学业的影响会使大学生产生焦虑、恐惧、疑病、无聊等一定的心理应激反应，对于学校来说，应客观及时地评估、分析大学生受到的心理影响，采取三级响应机制、开展心理自助计划、积极实施多种有效的个体化心理援助，以保障疫情期间大学生的心理健康水平。
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