摘要 : 目的:探讨手术室优质护理管理对护理质量的影响。方法:从2015年3月份到2017年8月份在我院选取了60位手术住院的患者作为此次的研究对象。医院将这60人进行随机分组,分为两个小组,第一组为优质组,人数为30人,另外一组为常规组,人数也是30人。然后对两个小组分别采用不同的护理管理模式,常规组中的患者使用医院中最为常用护理方式,另外的优质组接受优质护理。然后观察两个小组的患者焦虑状况以及两组患者对护理的满意度。结果:优质组的患者就焦虑情况来说,明显低于护理组患者的焦虑情况,对疾病知识的了解也要明显改与常规护理组,满意度亦是如此。结论:经过优质护理的患者可以明显将焦虑情况降低,对疾病知识的了解也更加充分,满意度也更高。
[1] 谢慧¹ ....现代学徒制项目教学中餐饮空间设计课程思政 ——案例研究与探讨
[2] 李珍慈.新媒体背景下高校学生资助工作
[3] 吕凤亚.政行企校现代学徒制人才培养模式创新与发展
[4] 张佳乐.高职院校大学生职业生涯规划课程思政教学设计研究
[5] 欧鹏, ....新型冠状病毒肺炎疫情期间医院工作人员自身防护现场培训效果分析
[6] 郭远美,....我国全科医师继续教育的现状及对策
[7] 梁思宇,....护理学专业实习生对缓和医疗的知识和认知及需求
[8] 廖处华.泌尿系统结石病人的护理,要了解这些
[9] 赵绮.基层疾控中心对流动人口肺结核的健康教育的护理研究
[10] 廖处华.脑出血的护理你了解多少
[11] 向素蓉.新手妈妈如何实现纯母乳喂养
[12] 张曼.知信行护理联合减轻应激干预对慢性乙型肝炎患者的影响分析
[13] 邵春宇.人性化护理在儿科内科护理中的作用价值
[14] 岳梁.多发肋骨骨折的急救措施,你了解吗
[15] .目录
[16] .目录
[17] .目录
[18] .目录
[19] .目录
[20] .目录