摘要 : 目的 探讨健康教育协同心理护理干预在老年肺气肿患者中的应用效果。方法 依照入院编号的单双数将纳入研究的 102 例患者分为对照组（单数）和研究组（双数）， 各有 51 例。对照组患者予以常规护理干预，研究组患者在对照组基础上予以健康教育协同心理护理干预，对比两组患者护理后情绪变化情况。结果 经过护理后，两组患者的抑郁、 焦虑情绪均有明显改善，但研究组患者的改善幅度较对照组患者大（P＜0.05），存在统计学意义。结论 健康教育协同心理护理干预可改善老年肺气肿患者的情绪，具有应用及推 广价值。
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