摘要 : 目的：讨论肢体语言沟通在儿科护理工作中的应用。方法：选取我院治疗儿科疾病的患儿 200 例，根据患儿的入院时间顺序分为两组，在 实验组中使用肢体语言沟通护理，在对照组中使用常规护理。结果：在对照组中有 10.00%的患儿拒不配合，有 32.00%的患儿不愿配合，有 15.00%的患儿 比较配合，有 43.00%的患儿积极配合。实验组中有 1.00%的患儿拒不配合，有 16.00%的患儿不愿配合，有 25.00%的患儿比较配合，有 58.00%的患儿积极 配合。两组的差别较大（P<0.05）。对照组中有 6.00%的患儿家属表示很不满意，有 34.00%的患儿家属表示不满意，有 23.00%的患儿家属表示比较满意， 有 37.00%的患儿家属表示非常满意。实验组中有 3.00%的患儿家属表示很不满意，有 10.00%的患儿家属表示不满意，有 15.00%的患儿家属表示比较满意， 有 72.00%的患儿家属表示非常满意。两组差别较大（P<0.05）。结论：在儿科患儿中使用肢体语言沟通护理，可以提高患儿配合度以及患儿家属的满意率， 具有重要的临床价值。
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