摘要 : 目的：探讨案例分析法在外科临床护理实践中的应用效果。方法选取 2018～2019 年外科新进护士 21 名作为研究对象，将 2018 年新进护士 13 名作为对照组采用传统培 训法，将 2019 年新进护士 8 名作为观察组采用案例分析法，对比两组培训后分析能力、理论成绩和操作成绩，评估两组护士对培训方式的满意度评分。结果观察组护士培训后分 析能力、理论成绩、实践操作能力分别为（85.26±3.28）分、（89.26±5.69）分（、90.77±4.23）分均高于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）；观察组护士对培训方式、培训 模式时效性、教学技巧的满意度分别为（92.13±5.14）分、（90.11±4.24）分、（91.56±5.04）分均高于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论案例分析法能够提高外科护 士的综合素质，促使其更快地适应外科临床护理工作。
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