摘要 : 目的：研究情景模拟护理教学在急诊科配合抢救培训中的应用效果。方法：将我院急诊科 2017 年 4 月～2020 年 1 月接收的 70 例护理实习生， 依据随机数字表法，随机分为实验组和参照组，每组均为 35 例；参照组运用传统教学模式，实验组在此基础上运用情境模拟护理教学方案，对比两组学 生的应用效果。结果：通过对比两组学生的应用效果，实验组学生的理论成绩评分、教学满意度评分、技能操作评分显著高于参照组，具有统计学意义（P <0.05）。讨论：情景模拟护理教学可适用于在急诊科配合搶救培训中，在临床上取得了颇为的教学及应用效果，该教学模式值得在临床医学中广泛应用。
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