摘要 : 目的探讨优质护理在儿科临床护理中的应用效果。方法选取 2016 年 6 月~2019 年 2 月我院收治的 200 例患儿，按照随机对照方法分为对照组 和治疗组，每组各 100 例。对照组采用传统护理模式，治疗组在此基础上实施优质护理。比较两组护理服务质量评分、患儿住院期间护理与治疗依从性、 护理差错事件发生情况以及出院时患儿家属护理满意度。结果治疗组健康宣教评分、服务态度评分、沟通交流能力评分、专业技术技能评分、对病情了解 度评分、解决问题能力评分、对责任病房的管理评分均高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）；治疗组住院期间护理与治疗总依从性高于对照组，护 理差错事件发生率低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）；治疗组家属护理总满意度高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论优质护理能提升 儿科护理服务质量和依从性，降低护理差错事件发生风险，值得临床推广应用。
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