摘要 : 目的 分析 PBL 教学法在妇科肿瘤临床护理教学查房中的应用可行性与价值。方法 本次实验研究将在我院妇科实习的护生 44 名作为实验对象，其中将 PBL 教学 法作为妇科肿瘤临床护理教学查房方法的 22 名护生作为观察组，将常规教学法作为妇科肿瘤临床护理教学查房方法的 22 名护生作为对照组。结果 实验组护生专科理论成绩、 专科操作成绩、护理文书书写成绩和教学满意度与对照组护生相比明显较高（P<0.05）。结论 实施妇科肿瘤临床护理教学查房的过程中，PBL 教学法的运用提高了护生的理论 知识水平和专业操作能力，对改善护生的学习主动性、积极性和教学满意度均有着积极地作用和意义。
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