摘要 : 目的 分析探讨对儿科患者的临床护理中开展心理护理的方法以及效果。方法 选择 2019 年 6 月至 2020 年 4 月在本院儿科接受治疗的患 儿共计 100 例作为本次的研究对象，根据患儿接受的护理措施不同，分成两个组，分别为研究组（常规护理+心理护理）50 例和对照组（常规护理）50 例，统计对比两组患儿家属在不同护理模式下的护理满意度情况。结果 两组患儿接受不同的护理之后，研究组患儿家属的护理满意度为 98.0%（49/50）， 这一数据显著比对照组的 86.0%（43/50）更高，两组之间的差异存在显著的统计学意义（P＜0.05）。结论 对儿科患者开展心理护理，有利于平复患儿的 不良情绪，使其更好地配合医护人员工作，保障临床诊断、治疗以及护理等各项工作的顺利开展，从而赢得患儿家属的满意和信任。心理护理措施不但有 助于儿科临床护理质量的提升，也有助于增进护患关系，减少纠纷事件的发生。
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