摘要 : 目的 探讨分析连贯性护理健康教育在慢性宫頭炎患者中的临床应用。方法 我院 2018 年 1 月至 2019 年 6 月收治的 48 例慢性宫颈炎患者， 将其随机分成 A 组与 B 组，A 组患者 24 例，对其进行传统健康教育。B 组患者 24 例，实行连贯性的护理健康投育方法，对两组患者的健康知识的掌握 程度及对护理的满意度进行对比分析。结果 B 组患者健康知识的掌握程度明显高于 A 组。且对护理的满意度也明显高于 A 组，二者相比差异均具有纯计 学意义（P<0.05）。结论 通过临床连贯性的护理健康教育提高了患者对慢性宫颈炎的认知，消除了患者思想上的顾虑。提高了患者依从性和满意度，具有 重要的临床意义，值得推广。
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