摘要 : 目的：探讨 PD C A 管理法在妇科护理带教中的应用效果。方法：选取 2019 年 4 月至 2020 年 3 月期间来我院妇科实习的 90 名护生作为研 究对象，随机分为参照组和研究组，每组 45 例。对参照组护生通过常规方法带教，对研究组护生通过 PD C A 管理法带教，对比两组护生的带教效果。结 果：研究组（93.33% ）对带教工作的满意度高于参照组（75.56% ），研究组的（92.5±1.7）考核成绩优于参照组（77.7±1.5），研究组在实践、思维、沟通、 自学四个方面的能力均高于参照组，两组之间的数据差异具有统计学意义（P<0.05）。结论：PD C A 管理法在妇科护理带教中，有助于提高护生的理论知 识掌握和实践操作水平，有助于改善护生对带教工作的满意度，在增强护生自我评价能力方面也有着积极效果，值得大力推广。
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