摘要 : 目的：分析脑卒中后并发症吞咽障碍者采用以健康教育为主的护理模式。方法：研究开始于 2019 年 2 月截止于 2020 年 1 月，期间随机选取 100 例脑卒中患者。100 例患者均存在一定程度的吞咽障碍，分组依据基于随机数表法完成。常规组、实验组接受常规、健康教育。统计对比干预前后 吞咽共鞥呢障碍情况。结果：入院时两组患者的吞咽障碍相当，P＞0.05；干预后实验组和常规组患者的吞咽障碍均有改善，但是实验组障碍改善效果更 加突出，改善后的吞咽障碍指标有意义，P＜0.05。结论：健康教育在脑卒中吞咽障碍健康教育中的应用价值显著，能够有效提升患者的综合康复水平， 值得普及。
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