摘要 : 目的：解析健康教育对新生儿护理能力提升的应用效果。方法：选取 2019 年 2 月-2020 年 1 月在本院分娩新生儿家长 46 例纳入对 照组，给予常规护理，而 2020 年 2 月-2021 年 2 月分娩新生儿的 46 例家长则纳入观察组，给予健康教育干预，观察干预后两组家长对认知水平、 护理不良事件发生率、再就医率、心理状态、满意度情况。结果：观察组家长疾病知识、服药知识和护理技巧知识评分明显高于对照组（ P <0.05）； 观察组护理不良事件的发生率和再就医率均明显低于对照组（ P <0.05）；观察组家长焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SD S）评分明显低 于对照组（ P <0.05）；观察组家长的满意度明显优于对照组（ P <0.05）。结论：对新生儿家长进行健康教育，能有效提高家长对疾病、服药、护 理等认知水平，缓解家长不良情绪，降低护理不良事件的发生和在就医率，提高家长对医院的满意度。
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