摘要 : 目的：研究分析精神科患者采取可视化健康教育对其防跌倒措施掌握率的影响。 方法：加入此次研究的研究对象为本科室在 2020 年 3 月-2021 年 3 月期间收治的 84 例精神科患者。以随机数字表法进行分组，实验组（42 例，可视化健康教育），对照组（42 例，常规健康教育）。对两组干预后的效果进行比较。结果：实验组防跌倒措施掌 握率相比较对照组较高（P＜0.05）。实验组跌倒发生率相比较对照组较低（P＜0.05）。结论：在精神科患者干预中施行可视化健康教育可提升其防跌倒措施掌握率，降低跌倒产 生。此种方法可在临床上进行推广。
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