摘要 : 目的：研究在糖尿病患者社区护理中增强健康教育后产生的作用。方法：选择社区 2019 年 7 月到 2020 年 7 月 58 例糖尿病患者为研究对象。将其按照随机数表方 式分组，50%患者采取普通护理，设定为对照组；50%患者在对照组基础上增强健康教育，设定为观察组，分析两种方法后效果差异。结果：观察组心理方面、用药方面、疾病 方面、护理方面认知评分显著较高，观察组护理依从性显著较高，（P<0.05）为差异显著，有统计学意义。结论：在糖尿病患者社区护理中增强健康教育能够提高对疾病、护理 等方面认知度，提高护理配合性，保证病情稳定，值得社区重视和采纳。
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