摘要 : 目的：分析在妇科病房患者优质护理中应用全程健康教育的有效性。方法：采用双盲分组法将本院妇科 2021 年 3 月至 2022 年 3 月收治的妇科住院患者 51 例分成 1 组（n=25）及 2 组（n=26），对 1 组患者开展优质护理的口头健康教育，对 2 组患者开展优质护理的全程健康教育，比较两组妇科患者的健康教育效果。结果：2 组妇科患者护 理干预后的护理满意度评分、对自身疾病认知程度评分、科室护理质量评分均高于 1 组妇科患者（P＜0.05），有统计学意义。结论：在妇科病房优质护理干预的过程中给予全程 健康教育干预的有效性较为显著，提高患者对自身疾病的认知程度，规范患者的日常行为，提高患者的护理满意度。
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