摘要 : 目的：探讨急性白血病护理干预过程中应用健康教育的临床护理效果。方法：选择 2019 年 5 月~2020 年 12 月时段到我院接受治疗的 82 例急性白血病患者，以随机数字表法进行 分组，分别为观察组和对照组，各 41 例，观察组采用健康教育护理模式，对照组采用常规护理模式，对比两组护理后的效果。 结果：观察组护理后焦虑自评量表（SAS）和抑郁自评量表（SDS） 评分对比显著低于对照组（P＜0.05）。观察组护理后护理满意度对比显著优于对照组（P＜0.05）。结论：将健康教育应用于急性白血病患者护理中进行干预治疗有显著护理效果，有利于缓解患 者不良情绪，患者评价度较好，值得临床推广应用。
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