摘要 : 目的 在治疗过程当中，应该全程健康教育模式，并观察其应用的效果。方法 选择某医院等着 2019 年一直到 2020 年时间段所接受的 60 名慢性肾病的病人作为本次开展这项研究 的对象，并将其随即的分成为对照组和研究组。其中，对照组有 30 名病人，研究组有 30 名病人。对照组的 30 名病人在护理过程当中使用常规的健康教育方法，而研究组在护理过程当中在运 用全程健康教育模式，通过对两组患者展开不同的教育模式，对其不同的护理效果展开相应的分析。结果 通过对两组患者进行研究可以发现，在研究组病人当中，对于各项知识的掌握程度 以及饮食和用药的习惯和配合程度，要比对照组当中的各项数据，竟高出一些通过两者之间的相互对比，存在着一定的差异性，所以其具有相应的统计学意义。结论 在护理过程当中，应用 全程教康教育模式所产生的效果非常好，对于提高病人的配合程度以及各项健康知识的掌握程度都有着非常大的帮助，这一方法可以在治疗过程当中广泛的应用，并且可以产生非常好的效果。
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