摘要 : 目的：分析研究在进行慢性肾小球肾炎护理干预的过程当中应用健康教育的效果。方法：将 2020 年 3 月-2021 年 3 月于我院确诊并接受治疗的慢性肾小球肾炎的患者中选出 90 位，按照抽签法将患者分为参照组和实验组。参照组患者，采用常规护理模式；实验组患者，在参照组患者的基础上应用健康教育。观察记录两组患者在护理干预以后的情感评分、生活满意 程度评分、健康评分以及对于健康知识的掌握程度，进行对比分析。结果：参照组患者的情感评分、生活满意程度评分以及健康评分远低于实验组患者，两组数据差异较大，具有统计学意义 （p<0.05）；参照组患者对于健康知识的掌握程度远低于实验组患者，两组数据对比明显，具有统计学意义（p<0.05）。结论：对于患有慢性肾小球肾炎的患者进行护理干预的过程当中应用健康 教育的效果显著，有效的提升了患者的生活满意程度，缓解了患者的健康评分和情感评分，符合临床要求，值得推广到临床医学上使用。
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