摘要 : 目的：探讨护理人员临床实践教学中应用多维培训对老年跌倒患者临床管理知识和行为的影响。方法：以 2019 年 10 月至 2020 年 10 月在医院老年病房工作的 864 名护士为研究对 象，分为常规训练组（364 人）和多维训练组（496 人）。常规训练组自行学习相关知识，多维训练组接受多维训练，采用护理人员跌倒训练效果问卷调查老年跌倒患者训练后的知识和行为变 化。结果：培训后，两组护理人员对老年患者跌倒临床管理相关知识的掌握情况和老年患者跌倒临床管理行为的变化情况有统计学差异。结论：在临床实践教学中应用多维培训可以有效改善 老年跌倒患者护理人员的临床管理行为，为老年患者提供更安全的护理。
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