摘要 : 目的 观察目标管理教学法与翻转课堂结合应用于手术室护理带教中的效果。方法 将 58 名于 2019 年 6 月--2019 年 12 月期间在我院手术室实习的护士作为研究对象，在电子计 算机中随机平均分成两组，予以对照组护士目标管理教学法，予以研究组护士目标管理教学法结合翻转课堂，两组均需带教一个月的时间，于实习结束以后比较两组护士的考核分数和带教满 意度。结果 两组相比，研究组考核分数和带教满意度均高于对照组，差异表明统计学意义显著（p<0.05）。结论 在手术室护理带教中，引入目标管理教学法和翻转课堂并结合应用可显著改 善实习护士的考核成绩以及对带教效果的满意程度，值得在临床护理带教中广泛应用。
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