摘要 : 目的：研究护理临床带教教学管理中使用带教路径手册的应用效果。方法：研究样本选择本院 2018 年-2019 年度接收的护理实习生共计 100 例，其中 2019 年 1 月之前未使用临床带教路径措施的 50 例实习生归入常规组，1 月之后实施临床带教路径手册的 50 例实习生纳入干预组，对比两组实习 生教学内容考核数据、组间实习生各项成绩分值数据、实习满意度等相关数据。结果：干预组理论考核评分、实践考核评分方面数据较之常规组同项数据， 干预组组同项分值更高（P＜0.05）；在各评价项分值数据中，常规组基础知识、专业课程、临床课程、实践考核各项分值数据较之干预组均更低，干预组占 据分值优势（P＜0.05）；干预组实习满意度占比 96.00%，常规组实习满意度占比 80.00%，干预组占据数据优势（P＜0.05）。讨论：带教路径手册在护理实习 生临床带教中使用，能够更好的规划临床带教路线，优化临床代价内容，实习生在专科领域的知识掌握与实践经验有效提升，值得推广使用。
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