摘要 : 目的 分析健康教育对高职护理学生艾滋病职业暴露防护知识、态度、行为的影响。方法 采用随机整群抽样的方法，在某职业技 术学院护理高职学生中抽取 2018 级学生共 358 人为研究对象，进行艾滋病及相关职业防护知识的专题讲座，比较培训前后高职护理学生的艾滋 病及相关职业暴露知识和态度。结果 ①艾滋病健康教育专题培训后，高职护理学生的艾滋病基本知识、职业防护知识比较均有显著性差异 （p<0.01）。②培训前后高职护理学生对艾滋病相关态度比较有统计学差异（p<0.01）：③培训前后高职护理学生对艾滋病相关职业暴露知识比 较有统计学差异（p<0.01）。结论 以艾滋病职业防护认知为主的教育能更有针对性地有效提高护理专业学生艾滋病防控能力，不仅能推动护理 教育的发展，也是预防和减少艾滋病病毒职业暴露的关键。
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