摘要 : 目的：探讨护理实习生带教中的管理方法及其效果。方法：选择 2018 年 9 月-2019 年 9 月我院护理专业的实习生 50 人作为本次研究对象，依 据数字随机分组法分为对照组与实验组。对照组实习生采用常规带教管理模式，实验组实习生采用 PDCA 循环管理带教模式。对比两组学生的考核成绩、综 合能力。结果：对比两组实习生的考核成绩和综合能力，实验组均优于对照组，P＜0.05。结论：将 PDCA 循环管理模式应用到护理实习生的临床带教工作中， 提高实习生的综合能力以及护理带教质量。
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