摘要 : 目的：探讨实习医学生加强医疗纠纷防范意识的教育价值。方法：选取本院 2015.6-2019.6 期间收教的实习医学生 360 例，采用 资料回顾式分析的方式，将实习医学生分为两组，对照组（180 例，进行常规教育），实验组（180 例，在对照组基础上进行医疗纠纷防范意识 加强教育），对比资料中两组患者医疗纠纷事件的发生率与相关事件知识掌握程度，对加强医疗纠纷防范意识的教育重要性展开相关探讨。结 果：经过不同得教育工作展开，实验组实习医学生的医疗纠纷事件发生率对比对照组明显较低，相关事件知识掌握程度对标对照组较优，差异 均具有统计学意义（P<0.05）。结论：加强医患纠纷防范意识是实习医学生开启职业之路的必要途径，只有真正了解了医患关系，才能够更好 的服务于患者，服务于岗位，实现医生岗位的人才更迭。
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