摘要 : 2020 年突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情的到来，导致学生无法正常到校上课，对教学工作带来了前所未有的挑战。该文以某医学专科学校对 2018 级 口腔专业开展的线上教学为例，利用 SPSS 分析疫情期间线上教学对学生成绩的影响。结果显示，与 2017 级学生同课程成绩对比，大部分课程的学生成绩的平均 分有所下降，线上教学还有待完善。
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