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PBL与LBL结合教学在内科护理学教学中的应用效果分析

摘要 : 目的 探究且分析在内科护理学教学中采取 PBL 与 LBL 结合教学取得的应用效果。方法 选择 2020 年 6 月-2021 年 6 月这一年为研究的过程时间,选取接受内科护理 专业的学生为 52 人,利用平分的方法划分对照组(n=26,常规教学)、实验组(n=26,PBL 与 LBL 结合教学)。最终比较内容为学生的成绩评分。结果 实验组理论知识、实践技 能评分明显比对照组高,即应用效果好,有统计学意义(P<0.05)。结论 PBL 与 LBL 结合教学的应用有更高的可行性、有效性,可以提高学生的技术水平,值得推广应用。

  • 作者 : 李元龙 1 李蓉蓉 2 李旺耀 3
  • 作者单位 : 新疆昌吉职业技术学院 831100
  • 关键字 : PBL 与 LBL 结合教学;内科护理学教学;应用效果
  • 刊名 : 护理前沿
  • 年,卷(期) : 2021 , 19
  • 所属期刊栏目 : 临床护理
  • 基金项目 :
  • 在线出版日期 : 2022-01-04
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