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观察持续质量改进在实习护生疼痛护理教学中的价值

摘要 : 目的:分析实习护生疼痛护理教学中采用持续质量改进(CQI)的价值。方法:将 2020 年 7 月—2021 年 3 月作为研究时间段,将随机数字表法作为分组依据,选取此 时间段内我院疼痛病房的 32 名实习护生,均分为对照组(以传统教学法实施疼痛护理教学,纳入 16 名)、研究组(以 CQI 实施疼痛护理教学,纳入 16 名),对组间考核成绩进 行分析。结果:研究组技能操作成绩(93.73±3.90)分、专业知识成绩(86.42±5.85)分在干预后均高于对照组(85.71±5.24)分、(77.24±4.68)分,P<0.05。结论:在实习 护生疼痛护理教学中实施 CQI 能够提高其理论、实践水平,值得推广。

  • 作者 : 李秀君
  • 作者单位 : 成都市第二人民医院 四川成都 610000
  • 关键字 : 持续质量改进;实习护生;疼痛护理教学
  • 刊名 : 护理前沿
  • 年,卷(期) : 2021 , 19
  • 所属期刊栏目 : 临床护理
  • 基金项目 :
  • 在线出版日期 : 2022-01-04
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