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分阶段目标教学在胸外科护理实习带教中的价值分析

摘要 : 目的:分析在胸外科护理实习带教中实施分阶段目标教学的有效性。方法:选择不同时期胸外科护理实习的护生各 25 名作为本次观察对象,针对 2021 年 1 月前胸外 科护生实施常规带教(常规组),针对 2021 年 1 月后胸外科护士实施分阶段目标教学(研究组),对两组胸外科护士的护理实习带教效果展开对比分析。结果:两组胸外科护士 带教后对比的护理理论知识考核评分、护理实践技能考核评分、护生满意度评分存在较为显著的差异(P<0.05),差异具有统计学意义。结论:在胸外科护理实习带教中应用分 阶段目标教学的有效性较为显著,能强化护生的理论知识、实践技能掌握水平,提高胸外科护理质量水平。

  • 作者 : 张敏
  • 作者单位 : 徐州医科大学第二附属医院 徐州矿务集团总医院 221000
  • 关键字 : 分阶段目标教学;胸外科;护理实习带教;应用有效性
  • 刊名 : 护理前沿
  • 年,卷(期) : 2021 , 19
  • 所属期刊栏目 : 临床护理
  • 基金项目 :
  • 在线出版日期 : 2022-01-04
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