摘要 : 考察认知功能训练配合人文关怀在阿尔兹海默症患者中的临床应用效果。方法 选取 64 例来我院就诊的阿尔兹海默病患者进行研究，采取随机数字表法，分为对照 组与研究组各 32 例（n=32），对照组采取常规护理方法，研究组在对照组的基础上辅以认知功能训练配合人文关怀，护理 2 个月后，比较两组患者在干预前后其生活质量与 认知水平的变化情况。结果 两组患者在接受护理前，QOL-AD 与 MMSE 评分水平相当（P＞0.05）经过 2 个月的护理干预后，两组患者的评分均有所提升（P<0.05），但研究组 患者 QOL-AD 与 MMSE 评分水平显著优于对照组（P＜0.05），差异均有统计学意义（P<0.05）。结论 对阿尔兹海默病患者采用认知功能训练配合人文关怀的护理干预，能够显 著提高患者的智力水平，改善患者的认知功能，提高患者的生活质量，在临床上具有推广价值。
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