摘要 : 目的：讨论以情境为导向的护理教学模式在妇产科护理教学中的应用效果。方法：针对 62 名妇产科护理专业实习生进行研究，将他们分到对照组和研究当中，每 个组分别有 31 名实习生，其中对照组实施传统教学模式，研究组实施以情境为导向的护理教学模式。对比研究组和对照组的理论考试成绩和操作考试成绩。结果：研究组无 论是理论成绩还是操作成绩均优于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论；和传统教学方式相比，对妇产科专业实习生开展以情境为导向的护理教学模式，能够提升 理论实践成绩，进而加强实践技能，值得推广应用。 【1】
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[12] 苗丽.优质护理对肝性脑病患者护理效果的影响
[13] 杨雪.责任制助产护理对产科产妇分娩方式及母婴结局的影响
[14] 张玲 聂....人文关怀在恶性肿瘤护理中的效果评价
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[16] 张敏 .探讨舒适护理在股骨颈骨折护理中的应用
[17] 罗希 .预见性护理用于阴道分娩产后出血护理效果分析
[18] 杨君 .耳鼻咽喉科门诊医院感染的预防及护理管理
[19] 王刚.院前创伤评分指导下的预见性护理用于急诊创伤骨折患者中的效果
[20] 吴茜 .风险因素管理在中医门诊护理中的应用
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