摘要 : 目的：探究自我管理教育模式在冠心病合并高血压护理中的应用价值研究。方法：选用我院 2019 年 3 月~2020 年 11 月收治的冠心病合并高血压患者 76 例作为讨 论目标，按照计算机分组法分为对照组（38 例）和研究组（38 例）。对照组：常规护理，研究组：自我管理教育模式，对比两组患者护理后 SF-36 评分、血压控制水平以及 疾病知识掌握情况。结果：研究组患者护理后 SF-36 评分、血压控制水平以及疾病知识掌握情况均好于对照组（P＜0.05）。结论：冠心病合并高血压患者实施自我管理教育模 式利于患者血压控制，疾病知识掌握以及生活质量提升。
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