摘要 : 目的：分析于产科护理带教中应用情景模拟教学法的价值。方法：研究于 2019 年 3 月到 2020 年 9 月开展，共纳入 82 例观察对象，均是上述时间段在本医院产科 实习的护生，结合随机数字表法将所有观察对象平均分成实验组和对照组，分别给予情景模拟教学法、传统教学法。比照两组护生的满意度与考核成绩。结果：两组护生的满 意度与各项考核成绩进行对比，提示实验组护生均更高，均有很大差异（P﹤0.05）。结论：于产科护理带教中应用情景模拟教学法具有积极价值，能够提高护生的满意度，使 其更加积极的参与到教学活动中，提高教学效果，进而提高其考核成绩，值得广泛应用推广。
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