摘要 : 目的 针对血液透析中心护理实习生的带教方法进行探析。方法 该院肾内科血液透析中心在 2015 年 7 月—2017 年 11 月期间接收了 47 名护理专业实习护士生，通过 运用随机数字表示法将这 47 名护理专业实习护士生分为对照组和观察组，其中对照组有 24 名护理专业实习护士生，观察组有 23 名护理专业实习护士生，不同的小组选择不同的 带教方法，对照组护理实习生采用传统的带教方法，观察组的护理实习生采用一对一的带教负责制，对两组护理实习生进行考核以及效果评价等。结果 通过对比观察组和对照组 两组护理实习生的理論考试成绩我们发现，对照组护理实习生的理论考试成绩比观察组护理实习生的理论考试成绩低，差异无统计学意义（P>0.05），并且对照组护理实习生的临 床实践操作水平明显低于观察组护理实习生的临床实践操作水平，两组之间的差异有统计学意义（P<0.01）。 结论 带教老师在带教的过程当中对护理实习生进行一对一带教十分有效，这种带教的方式有着非常显著的效果，这种带教的方式不但能够更好的适应现如今我国学生发展的 实际需求，对于提高护生的实习效果，提高患者对护理的满意度，有者较好的效果。
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