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情景模拟教学在手术室护理教学中的应用

摘要 : 目的:探究情境模拟教学在手术室护理教学中的应用效果。方法:选取护理专业 100 名学生,采用随机数字法将其分为常规组(n=50)和模拟组(n=50)。常规组学生 采取传统教学模式,观察组学生采取情景模拟教学模式。对比两组学生的综合成绩及教学满意度。结果:对比两组学生的最终成绩考核评分,模拟组学生的各项评分均高于常规组, P<0.05.根据教学满意度调查,模拟组学生教学满意度高达 98.00%,远高于常规组。P<0.05.结论:在手术室护理教学中采用情境模拟教学模式,能够提高学生的专业技能水平,令学 生更快了解手术室的工作内容,提高学生的护理质量,应在手术室护理教学中广泛应用。

  • 作者 : 吾尔古丽·麦提库尔班
  • 作者单位 : 和田地区人民医院麻醉科 新疆和田 848000
  • 关键字 : 情景模拟教学;手术室护理教学;应用
  • 刊名 : 护理前沿
  • 年,卷(期) : 2021 , 23
  • 所属期刊栏目 : 临床护理
  • 基金项目 :
  • 在线出版日期 : 2022-02-23
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