摘要 : 本文研究的目的，在于分析康复科在职护士培训工作中，运用情景模拟教学的效果。采用的方法：选择康复科 10 名在职护士作为 研究对象，按照接受在职培训教学方式的不同，平均分成两个小组，即为对照组和研究组。对照组护士接受常规培训方式，研究组护士接受常 规培训+情景模拟教学培训方式。对两组护士参加在职培训期间，以随堂测验、课后护士对课程整体评价的方式，得知其接受不同教学的学习情 况和效果。结果：培训前，两组护士随堂测试成绩差异不大。培训后，研究组护士的随堂测试成绩的提高幅度更大，且对情景模拟教学的评价 更高，两组间数据差异较大（P＜0.05）。结论：由最终培训结果能够得知，情景模拟教学对于康复科在职护士培训产生了更为明显的效果，且研 究组护士对此种培训方式评价更好。
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