摘要 : 目的：试论评判性思维在手术室专科护士培养中的应用价值。方法：将 28 名参加手术室专科护士培训工作的人员随机分为对照组 （14 名，实施常规培训）与观察组（14 名，在对照组基础上运用评判性思维），并进行对比。结果：观察组护士考核成绩更为优异（P<0.05）。 结论：评判性思维有利于培养手术室专科护士理论思维能力，提高整体工作水平，以为患者提供更佳的护理照拂。
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